一杯茶，一本书，一缕阳光，安静的午后，捧起油墨飘香的《教育，向美而生》阅读的时候，犹如一股甘泉涌入心底，崇敬之情油然而生！
在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，郑英老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，带给我的是一次次心灵的震撼与感动。《教育，向美而生》似一盏明灯照亮了我的教育之路。
书如其人，《教育，向美而生》这本书诠释了郑老师的教育人生，展示了郑老师教育的艺术，彰显了郑老师的教育智慧。书中汇集了她的17篇教育随笔。书共分两辑：第一辑，教师，首先要让自己成为一个美好的人。第二辑，教育，要懂得成人之美。这两辑文章，均紧扣“向美”的主题，真正把教育不断的推向了美的极致。同时也为我们呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着我们教育者：向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中努力生长。读完郑老师的这本书，我深深地感悟到教育“向美而生”的真谛。
2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是希望与挑战并存的一年。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当不负其时，我作为一名党员教师，更觉责任重大、使命光荣……捧起枕边的《教育，向美而生》，向未来，我更有决心、更有信心、更有斗志、更有力量做最好的自己、做最好的老师，为办好人民满意的教育，建设教育高质量强国奉献自己的力量！
众里寻她千百度 蓦然回首那书就在灯火阑珊处
从教19个春秋的我，每天被日复一日的琐碎所围绕，被冗杂的事务消耗到力竭，以至于我都忘了所谓的诗意和远方。直到，在“合阳县2021-2022学年教育高质量发展工作会”上教育局党委书记、局长鲁建春从“教育情怀”讲起，向广大教师推荐了一本好书——《教育，向美而生》，从此，阅读之旅为我的三尺讲台平添了些许美好与幸福！也就是那时，徜徉书海有幸邂逅《教育，向美而生》如同久旱逢甘霖般，滋润我的心田。从此，它成了我的枕边书，为我指引方向，给我前进力量！
等风来 不如追光去
拜读《教育，向美而生》一书后， 特别喜欢这本书的名字，“向美而生”，虽不是豪情壮语，却也是内心散发出来的热爱。“向美而生”，美是美好，教师的美好。师者，范也。只有教师成了美好的典范，学生才会朝着美好的方向发展。而后，它成为我教育之路的行动导航，让我那颗积极上进、追求卓越的心重现三尺讲台，“做一个美好的教师”、“怀一半诗心一半匠心”、“老师，要过好自己的生活”“自我革新让人走得更远”“阅读大地之书”“最美的教育，莫过于师生相互启迪，彼此成全”……字字走心句句入心。站上三尺讲台，努力做美好的老师，赴一场阅读盛宴，相约美好，向阳而生，打造幸福课堂，成就美好教育！与其等风来，不如主动追光去，《教育，向美而生》一书成为我心目中那道教育之光，心有光，追逐光，成为光。
满载一船“星辉” 向教育更深处漫溯
郑英老师说：教育的过程就是与孩子一起发现美、欣赏美、创造美的过程，这是教育的任务，也是教育的价值。最美的教育，在于师生相互倾慕彼此成全。她以身示范用言行逻辑自证：教育的最高级——向美而生，以美育人！我愿将《教育，向美而生》装进行囊，满载一船“教育理念、教师素养、育人之道……”的星辉，向教育更深处漫溯，不断遇见更好的自己，不断成为更好的老师，奔赴教育的花海，追寻教育的诗与远方！
郑英老师书中提到，一个美好的教师有三重境界：始境，形胜；又境，气胜；至境，格胜。她把工作和生活过成了诗和远方。我愿意以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味。今后，我将做一个精致的女老师，过好自己的生活。用我们积极向上的生活姿态，去打动孩子们。做一个精致的女老师，然后努力去拥抱美好的教育人生。教育，向美而生。师者用心耕耘，收获外表的高雅，收获内心的丰盈，收获精神的富有!
学习郑英老师修一颗包裹着虚心、恒心、细心的“匠心”加持：陶醉文史哲经，“择其善者而从之“，逼迫自己走在教师队伍的最前列；徜徉书海广泛涉猎，使自己上通天文下懂地理，成为学富五车、知识渊博的教育专家；“学而不厌，诲人不倦”行走在教育的田间小径，攀登风光旖旎的教学山峰，以期到达“一览众山小”的教育“颠峰”，引领学生教学相长，成就彼此美好的人生！
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，是我永不懈怠的追求。满载一船“星辉”， 航向教育花海，走进每一朵小花，每一朵花仿佛都写满诗意，在星辉斑斓里放歌。紧握着《教育，向美而生》，聆听着党的二十大：辉煌成就激荡人心，伟大思想凝聚人心，宏伟蓝图振奋人心。我暗暗告诉自己：眼里有教育之光，心中有教育梦想，脚下有诗意和远方，我定会更加严格地要求自己，做好知识传播者应尽的职责，做夜空中的那颗闪亮的星，照亮孩子们的梦，将教育之花绽放得更加绚烂！以实际行动践行党的二十大精神。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。读郑老师的书，是一次难得的精神之旅，是不可多得的心灵盛宴，是对精神的一次洗礼，感谢鲁局长为我们提供的好书！成为“最美好的老师，成就最美好的教育”可能是一条漫长的路，但我相信，所有蓄过的力，都是远行的光，我会努力向着“向美而行，以美育人”的目标前行，创造教育的美好，让学生在美好的学习和生活中感受到爱与关怀，自由快乐地成长。希望孩子们都能心向美好，笑靥如花！（供稿：坊镇中心小学）
