支教已有三天，可是我还是奈何不了这群桀骜不驯的小学生，他们依旧我行我素，课堂活跃好动，跑来跑去，特别是学前班的小学生。所以在我的数学课堂上，对于一年级的学生，我会出相应的练习题来给他们做，而学前班的小学生只出一些简单的加法练习。
虽然他们基本不听课，但是我不能轻易放弃，所以我想出了用奖励的方法鼓励同学们。谁知这一招还真的管用，大家争着做题，每一道题都认真埋头苦做。而这也激起他们的学习兴趣，认真地学习。我想在接下来的日子里，我要想他们提起对学习的兴趣，奖励是非常重要的，这样也可以提高课堂的活跃度，抑制学前班的同学的无纪律性，好好引导这群小朋友走上上课专心致志听讲的道路。
另外，教好他们基本的礼仪才是最重要的。目前，这群小学生依旧没有良好的习惯。上课迟到不会喊报告和敲门，光明正大的推门而入，目中无老师，同学之间常常闹矛盾，不懂得团结友爱，垃圾随地乱丢或丢在桌柜里，上课时直接跑厕所，有些学生不会报告老师等一些不好的习惯。而这些不好的陋习会直接影响到她们的健康成长， 甚至危害到他们以后的人生。现在他们只懂得见到老师会问好，我尝试过教他们基本的礼貌和良好的生活习惯，但对于少部分人还是失败了，所以在接下来的教学中我要锲而不舍的教会他们这些基本的礼仪，努力改变他们的陋习。 (经典美文摘抄 www.lingdz.com)
有教无类，有时真的很难做到，但我仍需继续努力，任重而道远！
通讯员/梁丽怡
供稿单位/岭师化院雨露社会实践队
