【原创】作者 吴亚锋
原本有些抑郁的心情，被孩子们扑面而来的热情荡涤一尽。这次一练考试，大部分同学反映作文写作有了进步，一改过去那种手足无措没有抓挠的窘向，作文都拿到了分数，孩子们兴奋的把卷子给我看，并且说作文的进步缘自于我给他们的写作分享。我明白这是孩子们喜欢我，其实在我眼里她们就是我的儿女，青春荡漾着的活泼泼的力量时时感染着我。
虽然孩子们的作文程度还达不到要求，像模像样的文章还很少，但可喜的是孩子们有了兴趣，这就是巨大的进步。只要产生了兴趣，孩子们全都冰雪聪明，哪有写不好文章的道理。
作文教学注重的是个性化的教导，方法不过那样，重要的是教会孩子们如何积累素材，如何取舍素材，又如何安排素材，就是激活他们观察分析事物的能力。说穿了，还是得要渗透影响，处处留心皆学问，文章就是自然流淌出来的一种情感表达。
谢谢孩子们，很快你们就要走进大学校门，走进生活，要求不高，把文章写好，顺便别忘了我这个小老头儿。
我离开那个学校，不再经常能看到孩子们了。一日有事去那里，被孩子们簇拥着说想我的时候，我没有激动到流泪。但我觉得这该是一种成就，因为我获得了快乐！
图为作者吴亚锋的照片
作者简介：吴亚锋，灵宝阳平人。男，六四年生人，属龙相。农民。少年毕业于灵宝二高，高考不第，从军，学得司机，复员后以此为生许多年，人前人后的称师傅，骨子里依然农民。清贫半生，却偏就喜欢舞文弄墨，每天扣的一段文字，不成其章，聊以自慰。无所建树，痴心不改。五十岁上，女儿帮我上了微信，与时代同步，不想被生活淘汰。取名隐者，原是想低调做人，不料隐者其名还是狂妄了。没有名气，何需用隐。或许还是浮躁，六根不净吧？！
#看见人间百态#
