引导语：社会上生活中，平凡的人很多而伟大的人很少，而我们很多就是这众多平凡人中的一部分！
在平凡的生活中，往往存在着一种崇高的行为，感人至深，令人久久不能释怀。然而又难道出所以，也每每因此而苦恼。因为要说出的话，也确实既没有悲壮惨烈的场面，也没有惊心动魄的故事情节。但是若要让它自然泯灭，又觉不忍，于是将它录于此，一则自娱，二则以彰其美，兴许能给同仁慰藉。
比如我的同事王继辉，论长相，貌不压人；论人品，不见特殊；论地位，一个普通教师。然而其对教学的热爱，对学生的关心，对知识的执着追求，确实令人感动。其于工作，起早贪黑，一丝不苟；对学生，视若子女，深知每个学生的个性，并因材施教；对学生作业，如数家珍，洞察详情，详细记录并及时处理问题。然而对家里的事，以及生活中许多琐事，都交给了贤惠的夫人。再在平时生活中，倒显得猥琐不堪，也因此致招非议。其实，作为一名教师，其可以说他对上不辱使命；对下，问心无愧，可以说竭忠尽智了。也正因此，才在其他方面出现了空白，甚至于疏忽对子女的培养。这，难道不是一种伟大的情怀？
记得他外出学习，每每打电话给我，谁知尽是问他班上学生的事。也多次打电话给学生叮咛学习，甚至于写信给学生。这些，令人很感慨，校领导也多次感叹。前不久，偶然看到他制作的一个视频片段。其实那画面很拙劣，然而情节却很感人。记录的是当年从某地调离时的情景，不仅学生依依不舍，洒泪送别；而且有许多乡亲前往告别，有的怀里还抱着孩子。这种画面，记得还是在抗战时期的影片上见过。我想：作为一个人，若能活到这种境界，复有何憾？还有一段，反映了他一年后去看望学生和进教室陪学生听课、看作业的情景，场面也颇为感人。在我的映像中，远道而往，看望亲人的多，而看往学生的却不多见。这种情怀，难道不够高尚吗？(伤感爱情语录 www.lingdz.com)
看到这些，不禁令人想起我校以前的一位校长王俊良老先生，先生生前对教育的热爱，我无需多言，就是其临终前的二三事，也非常感人。
其一是逝世前两年，他在夫人的陪同下来交党费。那一次的党费，因为算得高了些，普遍三四百元，许多人因此踟蹰。然而王老先生听到捎来的党费不够（他的五六百），就亲自送来，还看望了许多教师。
其二是事实前一年，先生知道自己不久将要离开人间，于是要求儿子送他遍访了生前工作过的学校。其实，他所到之处，岂止是物是人非！如宕昌、武都等偏远山区，有的已经沧桑几度，哪里还有相识？然而据说先生每到故地，辄徘徊不已，久久之后才依依不舍的离去。
其三是先生弥留之际，我和孙斌年兄去看望。我们一到，先生激动不已，和我们谈了许多关于学校的事。有往事，有目前，也有未来，而更多的是希望。看先生的情景，我们满以为先生完全可以康复，谁知先生竟然长眠于我们看望的当天！后来才知道，那几天，先生一直神志不清，医院已经拒绝医治，先生也要再看一眼故土才从病房返回老家。这些，令听到到这无不震惊，难道先生不能瞑目的，就在没有给学校交代希望？
这种情怀，难道不够伟大？其实，伟大与平凡，本来没有绝对的界限。在很多的时候，于平凡中见伟大，尤其难能可贵。生活，本来是残酷的，没有多少诗情画意。你要伟大，就必须牺牲自己的许多。然而这么一来，往往使自己身陷困境不能自拔，而又不为他人和社会同情，伟大又不能解决柴米油盐的问题，其实于个人，不也是一种悲哀？然而心地伟大的人，往往能放弃个人而考虑他人和社会。
编后语：我们虽是平凡人但是我们依然可以在平凡中创造伟大，创造传奇！
