“好记性不如烂笔头”，读书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，积累有用的材料，开阔视野，增长知识，有效提高读书效率，而且会让人产生新的思考，有利于发现新问题、研究新问题。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。
现在很多老师都会要求孩子在放学后进行课外阅读活动，以拓展知识面。孩子们阅读的素材不仅有课本，还有课外书。
一般老师都会建议孩子在读书时记读书笔记。但是小学生的读书笔记到底是怎么个做法？是划重点还是抄书？
首先，明确做好读书笔记的目的有三个：让书物有所值；加深记忆与理解；为己所用。
一般来讲，读书笔记的做法可以分为六大类：
01
【摘录式】
主要是为了积累词汇、句子，可以摘录优美的词语、精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。
摘录式读书笔记，是在读书时把自己需要的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括书名、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
02
【提纲式】
以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
03
【剪贴式】
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其他有用的资料时，及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
① 做剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者将一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴上去。
② 每一条剪贴的内容要注明出处、时间，即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
③ 短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
04
【心得式】
记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容给自己的印象最深，联系实际写出自己的感受，即“随感”。
心得式笔记也叫读后感，读书后把自己的体会、感想、收获写出来。可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
05
【缩减式】
读了一篇较长的文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文，可以锻炼概括能力。
06
【仿写式】
为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写。仿写式读书笔记，是难度较高的一种，对于中低年段的小学生来说，不建议过早涉入，但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。不论采用哪一种类型，目的都是提高阅读效率，为写作打好基础。孩子们通过写读书笔记，积累大量的有效阅读，才能“下笔如有神”。
这六种方法中，以摘录式和心得式最为常见，摘录式重在积累与习惯养成，心得式则更加注重学生思维能力的培养。两者结合，相辅相成。学生的读书笔记不仅可以做得漂亮，而且还很实用。
那么，了解完几大类做读书笔记的方法之后，怎么运用这些方法呢？
首先要做到看书时记下生字。例如好的词语、成语，不懂的及时查字典，做好注音注释。书中有些词语，可以找一下它的近义词、反义词，这样可以举一反三，有助于帮助孩子快速积累词汇量，认识大量生字生词，还可以养成自己动脑动手的好习惯。
其次在阅读时要明确自己的目的。是想积累优美的词句素材以便于以后作文写作？那就将书中优美的句子摘录下来，精彩的段落也可以抄一下，感受文章优美的同时，学习作者的写作手法和词语的运用。还是被书中的某一段、某个情节触动了，引起了共鸣想要抒发一下内心的情感？看完一本书以后，有没有什么想说的，自己有哪些体会，都可以写在笔记本上。
找准目标，找对方法，最重要的一点是：一定要亲自动手去做，不管是摘抄还是仿写，一定要拿出笔来写。
有的孩子可能压根就不愿意做读书笔记，这里需要老师和家长正确引导。可以用讲故事的方式激发孩子做阅读笔记的兴趣，也可以循循善诱，与他讲道理，逐步达成共识。万事开头难，一旦孩子体会到做读书笔记的好处与乐趣，自然而然会坚持下去。
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