６月3日（星期三）雨，最高13度
昨晚睡得不好，乱七八糟的，早上七点半左右醒，可能也就睡了六个多小时。不过昨天的作业也做完了，不着急。早饭后给猫猫把四个鸡翅拿去，今天天气凉爽，让它们多吃点。
今天课上只有我和斯苔芬尼（插班的加拿大女孩儿），老师已不怎么管我了，只管斯苔芬尼，因为没有别的学生，如果还有别人的话，可能课还是要上的。这让我不那么舒服，似乎我就不该被重视似的。唉，还是那句话，不哭的孩子没奶吃，我自己自觉地去做练习册上的习题，倒让老师省了心。就这样吧，我不该对别人要求太多。后两节课，斯苔芬尼走了，而海茵金来了，老师给他几张纸，说是让他做做，我也想做，老师说你不用做，可能这就是他们所谓的考试吧。
课间时，我问海茵金什么时候回家，回芬兰，他说两周以后，我说暑假打算做什么？他说就在家，我说你不去旅游，他说他没有钱，我问他圣彼得堡你转过吗，他说很少，我说你转这里不用太多钱的。他说他想去埃尔米塔日博物馆（冬宫），我叮嘱他带上学生证，那里对学生是免费的；我还想说要不要我们一起去，也好给他照些相，可是却没开口，他们芬兰离这里很近，想来以后还是有机会的；我又问他是否收到我的伊妹儿，他说收到了，我说好的，以后还可以联系。问了他回去还要上几年大学，他说可能还得上两三年，问他还会接着学俄语吗，他说会的。实际上我觉得海茵金是个挺不错的孩子，本分，自制，学习也认真，只是性格比较孤僻，但还属于正常范围。
一点四十下课后，老师说海茵金可以去还所有的书了，我问老师从图书馆借的书假期前都要还回去吗?老师说必须还。那么我暑期内如果想自学一下，都没有课本了，怎么办？其实《жили были》那本书挺好的，应该把它认真学学。只不过一个是较贵，要250卢布，再一个是书又大又厚，将来要带走是太沉了，所以现在考虑是否买它。老师今天连家庭作业都不留了，她只说你接着做你的习题吧。
现在外面在下着雨，我为了等着去谈合同的事（约好两点），所以先不回家了。在休息室，看着窗外的冷雨，心里有一种凄凉：海茵金要走了，两位法国孩子也不知课上到哪天，尼格拉斯也可能不来上课了，老师现在已经不上课了，只是专心辅导斯苔芬尼（加拿大女孩儿），这以后的课会越来越没意思了。特别是老师这样，没别的孩子就不上课的做法让我挺不舒服。我本来对她怀着一种感激之情呢，可是如果以后的几周什么都学不到，就这样虎头蛇尾的话，那这份情感就会被破坏，想想我之所以尊敬卡琳娜老师，主要是因为她对教学认真负责的态度，而如果后阶段她不再认真，不再对我这个学生负责的话，那么这被尊重的最主要因素就消失了，完美就破坏了。我心里总回响着一句话：人总是看重轻视他的人，而轻视看重他的人——奇怪的悖论。
今天课间去交了２１００卢布的入学申请费；
而后去209办公室，那里老师说下午两点来办理接下来的事；
两点来时，便让去２０２办公室，那里的老师开了一张单子让去另两个办公室；
先去管宿舍的１０２办理继续住宿的手续；
接着去２０５办理医疗保险的证明，一查，费用交到明年的１月１６日，这样也签了字；
这样最后再去２０２办公室，老师说下周二要将半年的学费交来，及两张照片，那样可签合同。所以，最近要交三笔钱：学费，宿舍费，还有续签费，让先生算算该换多少外币。也就是说，到此为止，我下半年接着学习的事搞定了。
回到家就给先生写信，现在真的特想他，特想有个亲人说说话！
今天没去买菜，也就吃的鸡蛋炒元白菜。
晚上又去小一家坐坐，怎么就那么不想他们走呀！！小芳也快走了，这几个月的相处，彼此都有了种依赖，课余总要串串门，都成习惯了，而不久后他们都要走了，此时，更感这友情的珍贵，下周我要天天带着相机，班上同学只要谁来了，就为他们照一张，如果可能的话跟老师一起合个影，也算同学老师一场吧！！写到此已泪水涟涟了，其实我这人挺重感情的．．．．．．
