2022年4月16日上午，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆。摘星星的中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富返回地球。他们是离星星最近的人，是名副其实的摘星星的人。但在人生路上，你我又何尝不是一个摘星星的人呢？
三位英雄航天员，太空出差半年，给我们带来了很多能量和感动。其中，最令我印象深刻的是“摘星星的妈妈”王亚平，她在给孩子摘回了“星星”的同时，自己也成了天空中最亮的星。王亚平曾说:“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但是，只要你努力，就一定能够触摸得到，一定要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，要相信梦想加努力，一定能够成功。”王亚平的梦想不就是自己一直努力追逐的星星吗？我们每个人都在追逐自己的梦想，都在为自己努力摘星。
为自己摘星，需要努力学习，阅读书籍是一种学习，正如阅读《青尼罗河瀑布》可以改变自己片面，浅薄的认知；阅读《环游世界八十天》《撒哈拉的故事》可以领略世界各地的地形地貌、气候特征、城市建筑特色和风土人情；观看影视作品也是一种学习，通过观看《怦然心动》、《知否》、《河流如血》可以感受爱情，亲情与成长。
为自己摘星还需要实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一切理论知识都需要用实践来检验，一切学习都是为了更好地解决我们内心的困惑，生活中遇到的问题。当书本中的理论在现实中发挥作用时，理论与实践相结合时，那一刻便是真正的成长，正如《正面管教》的教育理论在教学中实践，为教学服务，加深对理论的理解。
有人说，梦，才是最真的现实。不是现实支撑了我们的梦想，而梦想支撑了我们的现实。梦想折断的人，不是输给现实，而是输给了自己追逐梦想的决心和毅力。加油，希望你可以摘到自己的星星。
世界上有一项伟大的事业：成为父亲或母亲。不可质疑，我们都爱自己的孩子，所以我们会与周华健吟唱“亲亲的我的宝贝，我要越过海洋，寻找那已失踪的彩虹，抓住瞬间失踪的流星；我要飞到无尽的夜空，摘颗星星作你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面写你的名字……”我们和王亚平一样，对孩子付出的是无条件的爱，是想为孩子摘星的爸爸或是妈妈。
父母陪伴孩子的过程与其说是“照顾”，倒不如算作“学习”。对孩子是无条件的爱是不够的，《挑战，孩子》一书告诉我们不只关心孩子的衣食住行，我们还要开始自知和觉醒，注意自己的行为和语言，关注孩子的心理成长。要为孩子摘星，需要我们改进自己的教育方法和理念，给予孩子空间，让孩子追逐梦想和奔向自己想去的远方，让自己和孩子共成长！
作为教师，我们是一群摘星人，为了孩子，我们一直在努力，不断学习，《正面管教》告诉我们赢得十几岁孩子的合作的最好途径是以相互尊重，相互平等的态度来解决问题。《稻草人》让我们看到孩子的世界是那么纯粹，那么丰富而美好，理解孩子，才能更好地爱我们的孩子！
如果把学校比作星空，那么老师便是为孩子筑梦的摘星人，我们要做孩子梦想引路人，带着孩子去摘星。《数学女孩》告诉我们可以用故事的形式带孩子进入数学天地，感受数学的神奇与美好；《微积分的故事》可以带领孩子走出微积分，走进历史，走进文学《三体》！
我们做着全世界最重要的工作，我们愿做孩子们的摘星人，正如歌曲《摘星人》中唱到“我有一个梦,梦飞天空中;不为自己摸月亮,只为你摘星星。我有一颗心,心向天空中;不为自己云中漫,只为你摘星星。一个梦、一颗心，只为孩子清澈的眼晴；一声诺、一腔情，只为孩子眼中的星星。”
我们都是漫漫历史星河之下，听着摘星星的故事长大，再去摘星星的人。希望你我都能做一个为自己和别人摘星星的人。（沐川县实验中学 张慧香）
