自然教育，是以有吸引力的方式，在自然中体验学习关于自然的知识和经验，学会尊重生命，建立与自然的联结和生态的世界观。
前几天带着孩子去郊区玩，经过一片种着稻谷的水田，沉甸甸的稻穗再也直不起头，稻田金黄一片。女儿兴奋地指着快要成熟的水稻谷说：“妈妈，这是袁爷爷研究的水稻。”旁边的儿子抢着说：“不对，不对，这是小麦。”看着两个孩子争论，我并没有立刻给出答案。
我问道："你们知道，我们每天吃的米饭是什么做的吗？”这时两个孩子同时答道：“是大米做的！”“那你们知道大米是从哪里来的吗？”我继续问道。“从超市买的！”儿子回答。女儿说："是农民伯伯种下水稻，长出了谷子，谷子成熟后，去皮了变成大米，大米做成米饭。”
我笑着说：“你们都很棒，能开动小脑袋回答问题。那你们想不想听听我的答案呢？”两个孩子都开心地说：“想！”接着，我就告诉他们这个答案。
现在你们看到的就是水稻，我们平时吃的米饭就是用它来做的。水稻是怎么变成米饭的呢？首先，把一些谷子泡发芽，均匀地播种在田里，长出了秧苗，然后把秧苗移植到水稻田里，经过施肥，秧苗慢慢长成变成水稻，结出稻谷。稻谷成熟后，农民就会把它收割回来，放到晒谷场晒干后，用打米机碾出大米。把处理好的大米送到市场里，超市里销售，我们把大米买回来，就可以做成米饭了。
孩子们听完我的解说，都感到很神奇，想不到一颗小小的米饭经历了这么多道工序，才来到我们的饭桌。
俗话说：“大自然是最好的老师。”因为孩子在自然中不仅完成了品格、品行、习惯的培养，更是解放了天性，找到最初的童真和善良。
在现实生活中，我们身边很多孩子痴迷网络，熟知各类电子产品，却对自然世界一无所知。孩子们看到家具，知道是木头做的，但不知道它是怎么来的；过着饭来张口的生活，却不知道食物从哪里来；垃圾扔出去，最终丢在哪里，变成什么？孩子出现这些问题，正是反映出家长对孩子"自然教育"的忽视。如何解决这个问题呢？
一、我们首先要了解什么是自然教育。
“自然教育”是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。
在自然教育中，培养孩子如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，从而维护儿童智慧成长、身心健康发展。
二、自然教育"对孩子的重要性。
著名教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。”大自然蕴藏着无穷无尽的知识，是孩子们的良师益友。自然教育对孩子的成长非常重要。
自然教育，可以促进感官发展。孩子是通过他们所有的感官去认识世界，所听到的，所看到的，所闻到的以及所触碰到的等等行为去感知世界。大自然的环境可以让孩子们直观感受到大自然带来的真实的感官刺激，促进感官发展。
自然教育，可以增强孩子的行动能力。比如，让孩子在大自然中奔跑，不仅可以运动，而且还能学习到如何更好发挥行动力。孩子通过在自然中的各种新鲜尝试，他们可以学会界定危险，然后克服或避免这些危险，而且自我保护意识也会不断增强。
自然教育，可以促进对世界的正确了解。通过与大自然亲密接触，孩子们会直观感受到他们所处的自然环境在生生不息地运转着，认识到任何事物都会按照自己的方式不断发展着。
自然教育，可以增加孩子的自信心。在大自然的大环境中玩耍、探索，充分的自由活动会让孩子了解自己的身体和能力。通过学习，孩子的感知能力、协调能力尤其是自信心都会有所增强。从而会更有自信心去迎接生活的各种挑战。
教育专家说，缺乏自然教育的孩子，会影响品格、心理、智力，家长需要正确引导。那么让我们一起和大自然亲密接触吧！带着孩子投入到大自然的怀抱感受大自然的神奇、陪着孩子培养一株植物观察生命的变化历程、鼓励孩子参加一次农作物劳动体验食物的来之不易……
