在作文中，往往用真情实感所表达出来的内容更加让人为之动容，只要在用词，语句上没有太大的错误，通常都会获得高分。

一篇好的作文离不开学生日常生中关于好词好句的积累，更离不开日常生活中的所见所闻，以及对事情所包含的自己的看法。

小学生的作文通常都是以记叙一件事情为主，然后需要表达出自己对这件事情的看法。小学生心思单纯，往往看到什么就写什么，通常作文内容都相对真实。

老师们在批阅学生的作文时，常常会因为学生超越年龄的文采而为之鼓掌；也会因为作文中稀奇古怪的观点而笑得前仰后合；当然也会因为学生对故事的情感表达而感动落泪。

小学生获奖作文《过期的牛奶》，结局反转太突然，老师也为之落泪

小学生在写作文的时候，通常会以主观的视角直叙事情的起因、经过、结果，这名小学生通过不经意间喝到了“过期的牛奶”讲述了一个他和奶奶之间的故事。奶奶干活的时候，别人给了她一罐牛奶，但是却一直没喝。

这一天小孙子来看望奶奶，随手就把桌子上的牛奶喝了，但是味道却不对。他跑去问奶奶，奶奶却说，本来想留给你的，没想到你这么久都没来。这名小学生的作文中，一个“爱”字都没有提到，却把奶奶对孙子的爱通过文字展现得淋漓尽致。如此突然的反转，就连老师看完也不禁为这份为默默的爱而感动，难怪作文会获奖。

作文并不仅仅可以用来表达情感，也可以用来说明一些道理。这名小学生的满分作文《热死了》，通过对科学和神话故事的反应，说明了科技进步为人们所带来的方便，用词用语表达大胆，连老师都为之鼓掌，丰富的知识积累更是让老师夸赞。

在作文中也会经常用到一些表现手法，如比喻、拟人、排比等都是既好用又有很好的表达效果的方式，这名同学在《夏天来了》这篇作文中，写到“荷花探出头来”就用了拟人的手法，增强了作文表达的生动性，成了作文的点睛之笔，让人感觉眼前一亮，给人以身临其境的感受。

学生们之所以能写出这样精彩绝伦的作文，离不开老师的悉心教导，家长的用心培养，和自身的努力练习，那么要写好一篇作文，究竟要做到哪几方面呢？

如果想要作文变得精彩吸引人，学生在学习的时候需要注意什么？

要培养好阅读理解能力。学生要想写好作文，首先要明白作文的立意想要表达什么样的思想和内容，这就需要学生们能够读懂题意，理解好材料，分析出作文题目想让学生写出什么样的内容。才能将作文表达的内容紧扣题目，不偏题，不跑题。

日常学习和生活中，学生要注意观察能力的训练。在作文中进行细节描写，可以为作文增加质感，让作文内容更加充实，丰满。学生如果想让作文更加引人入胜，将事件或事物描写得细致入微，就要注意对事情或者物品做到细致的观察。

对于低年级的学生，作文题目中经常会有看图作文。这就需要学生们掌握“从上到下，从左到右”的图片观察法，不漏掉图中的任何细节，然后尽可能完整的将图片中的内容用话语进行表达。

高年级的学生，就要在平时的生活活动中，对事情的进展或是事物、人物的样子多进行观察，思考并表达。观察能力的训练需要长时间的积累，学生一定要坚持才行。

进行大量的阅读，提升文学素养。俗话说：天下文章一大抄。学生要想写出精彩的作文，就要多看书，多阅读。在阅读的过程中，模仿他人的写作手法，方式，用词用句和文章的结构，但值得注意的是，学生们不能够生搬硬抄，要加入自己的想法。

注重日常的积累，包括名人名言和经典的人物素材。通常学生在写作文的时候引用太多的名人名言会有堆砌辞藻的嫌疑，这时就要与人物的故事相结合，会显得作文更加有深度；同时在作文中表述名人的素材，可以作为支撑作文中心思想的论据，可以使作文更加具有说服力。

学生的成长和进步离不开老师和父母的指导，当学生在提出问题的时候，家长和老师要认真并且耐心地回答，如果不会就和学生一起查找并解答，学习的过程就是积累的过程，只有不懈的努力和坚持才能在未来取得好成绩。

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