真题再现:初中生活犹如人生的驿站。毕业，意味着结束，也意味着一段新征程的开始，请你任选其一完成下面写作任务。（50分）
（1）在我们初中三年的成长过程中，总有一个人每天对你嘘寒问暖，总有一个人一直鼓励着你前进，总有一个人时刻警醒你胜不骄、败不馁，总有一个人无论你是优秀还是平凡，一直不离不弃地陪伴着你…… 请你以“一个____ 我的人”为题目，写一篇记叙文。
要求：①请把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【审题指导】①抓紧关键词。审题可知，本文补题的范围很宽泛，比如，一个关心我的人，一个关爱我的人，一个鼓励我的人，一个帮助我的人，一个伤害我的人……。由题意可知，本文应是一篇以写人记事为主的记叙文，从生活中选取人物与事件，表现出这个人物对“我”的感情和影响。题目贴近生活，写作难度不大。
②精构思立意。首段直接点明这个人是谁，他是最 “我”的人，起到总领全文的作用。文中则写人记事，围绕某人对“我”的在生活中选材，可以采用几个并列段的形式展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。③抓紧题目要求。“注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出”要求学生写明事件发生的事件段，写作素材的选择要详略得当，重点突出；“充分表现‘我’心里的变化过程”要求学生写明这个人和“我”之间产生的某种联系，并对“我”产生的影响；“请勿套作，不得抄袭”要求学生不得摘抄卷中的文章，不得套作，抄袭他人的文章；“除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明”要求学生在写作的过程中要明确文体，不得混乱无章法；“文中不能出现考生相关的区域名、学校名和人名”要求学生在写作的过程中不得出现真实信息，如需出现可以用字母代替。
【名师点评】这是一篇记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“一个关心我的人”从生活中选取真实的事件，可信可感。本文语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情，使读者感受到父爱的伟大与深情。
