《艺术通史》是一本由史蒂芬•法辛 / Stephen Farthing著作，中央编译出版社出版的精装图书，本书定价：228.00元，页数：576，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《艺术通史》读后感(一)： ...
《画家生涯》是一本由 高居翰著作，生活·读书·新知三联书店出版的平装图书，本书定价：30.00元，页数：199，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《画家生涯》读后感(一)：雅俗共赏虽然还 ...
《哗众取宠》是一本由格雷森·佩里著作，浦睿文化·湖南美术出版社出版的精装图书，本书定价：59元，页数：2018-8，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《哗众取宠》读后感(一)：进入艺术的 ...
引导语：病中拿什么献给自己所敬仰的前辈呢？唯有画了。 1976年，58岁的石鲁在病中画了一幅《仙寿图》，图上有5个结在枝头的仙桃。 图上方用朱笔题写了为子云老人祝寿的话，下方用墨笔写道：“盗得仙桃敬寿人。石鲁 ...
《中国文学史新著》是一本由章培恒，骆玉明 主编著作，复旦大学出版社出版的平装图书，本书定价：128.00元，页数：1520，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《中国文学史新著》读后感(一) ...
到了巴黎，我来到巴尔扎克的故居。一走进这低矮、宁静而简朴的屋舍，一阵莫名的亲切气息扑面而来，我心里不禁响起一句话： 我把我心中敬仰的人，带回他的家里来了。 我感觉巴尔扎克真的从我心里走了出来。我看见他 ...
图画与音乐有相通之处，因此，画家多有热衷于音乐的。首先应当提一下安格尔画的那几幅音乐家素描。帕格尼尼那一幅是最常见的。安格尔还画过柏辽兹。 安格尔在美术方面是一个古典主义者，所画的却是浪漫派乐人。他很 ...
王德顺在79岁高龄时，以一台时装走秀，风靡一时。人们惊叹这样一个白发、白须的耄耋老人，竟然能那么潇洒、那么干练地走上T型台，秒杀小鲜肉。 王德顺的忽然走红，似乎让人们看到了一个老人，原来也可以这么潇洒，这 ...
引导语：总有那么一些人，他们微不足道的在世界的角落中，来看看本文吧！ 对于城市的有一部分乞讨者，也许应称之为“献艺的人”，更恰当一些，因为他们并不是徒手乞讨，而是同时操弄着各种器乐的人。 据说，在西方 ...
引导语：说话很多人都会，但是说话的技巧很多人都没搞明白。 “没有规矩不成方圆”，说话也如此，也得讲规矩。 少说：指的是控制说话的数量。只要能把话说清楚，说明白，说到位，就应该把嘴巴“让”给耳朵，要少说 ...
引导语：说话我们都会，同样的一件事，有人表达出来栩栩如生，有的人却平淡无味，这就是因为你不懂得该怎样说话。 每天要说很多话，而其中关于对自己人生的话，某种程度上就决定了自己的人生。也就是说“你嘴上所说 ...
引导语：眼睛可以容纳一个美丽的世界，而嘴巴可以描绘一个美丽的世界，语言就是力量。 1.奇思妙语：机智风趣，谈吐幽默，灵感的火花常常在只字片语中迸发。不论走到哪儿，都能给那个地方带来笑声，带来愉快和欢乐。 ...
引导语：一个人一生中，总是会碰到几个扭转他命运或观念的重要人物。我很幸运，在我心存疑惑，想要有所作为时，总是能碰上指引我、给我方向，并带来鼓励的心灵导师。在休斯敦这么一个毫不起眼的普通大学里，我遇到沃 ...
引导语：我们都渴望自己的人生能够顺顺利利的，但事实并非如此。 今社会人心浮躁、物欲横流、享乐主义大行其道。人们在享受着现代化物质生活的同时，却发现很难安顿好一颗日益失落的心灵，而且，随着物质生活水准的 ...
引导语：人生，你永远不知道未来会发生着什么，就如文中所说，他一直都想不到会去教一个盲歌手跳舞一样！ 当我接受挑战去教一个盲歌手跳舞时，并未想到自己竟会成为受教者。 我在本地一所大学担任舞蹈教师，同时也 ...
引导语：不要等到死亡来临时，才想起应去做的事。我们似乎每天都在忙，在忙些什么呢？或许我们自己都说不清楚。总有一些事积压在我们心头，等着我们去做，这些事对我们来说是重要的，但只是因为忙而没有去做。如果你 ...
刹那便是永恒 彭轼然 人类的一切艺术，似乎大多可以归结为一种审美的追求和创造过程，哪怕是像一些书法风格中提倡的“拙”、“丑”，那也其实是要透过丑与拙中的表象去提炼和阅读出一种美的内在力量。在艺术中创造 ...
为弘扬中国传统民间艺术，让孩子们能够切身感受到传统民间艺术内在的魅力，培养孩子们对舞蹈与武术的兴趣。7月20日上午，“依米花”实践队支教组成员开展了舞蹈课堂与武术课堂。 首先，支教组的两位男老师给一群男 ...
7月21日下午，“洒夏扬光”在各班的教室开展了硬笔书法比赛，旨在展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化。 此次比赛分为两部分，第一部分在《天净沙•秋思》和《静夜思》两首古诗中挑 ...
2019年7月20日下午，我到达开发区觉民小学二年级班级，进行音乐教学。 刚走进课堂，同学们就亲切地叫着“音乐老师好！”，问着“老师，今天要教什么歌呀？” 我让同学们先保持安静，回到座位上，播放了厦门六中合 ...