2019年7月23日是岭南师范学院书缘社会实践队在湛江市觉民小学开展暑期三下乡社会实践活动的第八天。
下午在觉民小学的书院门口举行了一场百米画卷活动，正当活动进行的如火如荼的时候，我班的一位学生跟我说“老师，×××哭了。”仔细一询问，原来是有位学生在她作的画上添了几笔，导致她的画变了样，怎么修改都没有好转的迹象。于是我找到那位弄坏她的画的学生，这时×××跑过来说：“老师，我已经没事了，不用怪她。”之后她便咬紧牙关寻找修改画作的突破口，直到画卷被收走也没能完成，回到教室后她拿出绘画本重新画了一幅。
放学的时候，正值今天她值日，那位弄坏她的画的学生也一直在旁边陪着她，陪着她的还有另外一位经常跟她一起回家的学生，正当×××起身准备做卫生时，她们两对她说：“你坐下接着画，我们来帮你就好了。”
这是一位在主科的学习上悟性比较差的学生，但她向来大大咧咧，也很开朗，通过此次的百米画卷活动让我看到了她在艺术方面的天赋。于是我也适当地给予鼓励，并让她回家画完后第二天带给我看，此时她的脸上洋溢着笑容。
今天下午举行了朗诵比赛，在朗诵比赛前我再次被委任为朗诵比赛的主持人。我作为四五年级的朗诵老师，在朗诵比赛前与同学们一起练习朗诵篇目。因为我不喜欢背书，所以我换位思考，没有要求让他们把朗诵篇目背下来。在上最后一节朗诵课前，我就已经有在朗诵过程中配上动作的想法，于是设计好了每一段的动作并在课本上做好了笔记。在上课的时候手把手把动作教给他们。最后两个班级都取得了好成绩，四年级荣获第一名，五年级荣获第二名。在他们朗诵的过程中，她们的动作吸引住了队长和组长的注意力，让大家耳目一新，感到意外和惊喜。我也为此感到骄傲与自豪。
接下来进行百米画卷的活动，一块长长的白布被铺在地上，四个班级的学生都认真地在画卷上画画。让我感受到了他们的童真与活泼。
